BAARN - Onderzoekers van Mount Sinai School of Medicine onderzochten of het moment waarop ADHD’ers beginnen met medicatie invloed heeft op hun schoolprestaties. Eerder beginnen blijkt een positief effect te hebben.

De onderzoekers bestudeerden 11.872 kinderen in IJsland die op verschillende leeftijden begonnen met  ADHD-medicatie . Ze maakten toetsen in de vierde klas en in de zevende klas, wat vergelijkbaar is met groep zes en de brugklas in Nederland.

​Rekentoets

Kinderen die binnen twaalf maanden na de toets in de vierde klas begonnen met medicatie tegen ADHD , scoorden in de zevende klas maar 0,3 procent slechter op de rekentoets. Leerlingen die 25 à 36 maanden na de vierde klastoets startten met medicatie, scoorden 9,4 procent slechter op de rekentoets in de zevende klas.

Meteen medicatie

"Kinderen die meteen medicatie namen na de toets in de vierde klas, vertoonden de kleinste achteruitgang in hun schoolprestaties. Het effect was bij meisjes groter dan bij jongens. Het effect was ook groter bij kinderen die slecht scoorden op de toets", zegt Helga Zoega.

  De onderzoekers concluderen dat bij leerlingen met ADHD die later starten met medicijnen de schoolprestaties sterker achteruit gaan. Het onderzoek is gepubliceerd in Pediatrics .

Bron

Arkin Marokko Media Innovatiefonds Zorgverzekeraars Stichting Voorzorg Utrecht Skanfonds